الحاكمية المؤسسية وعلاقتها بشفافية القرارات التربوية لدى مديري مدارس مديرية التربية والتعليم للواء الرمثا

هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تطبيق الحاكمية المؤسسية وعلاقتها بشفافية القرارات التربوية لدى مديري مدارس مديرية التربية والتعليم للواء الرمثا. ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي الإرتباطي، واختيار عينة عشوائية بسيطة تكونت من(325) معلما ومعلمة، طبق عليهم استبانة تكونت من محورين الأول قياس درجة تطبيق الحاكمية المؤسسية وتضمن ثلاثة مجالات هي (الشفافية، المشاركة، المساءلة)، وقد بلغ عدد فقراته (16) فقرة، أما المحور الثاني قياس درجة شفافية القرارات التربوية وتضمن أربعة مجالات هي (القرارات، والتشريعات، الإتصال الإداري، المساءلة الإدارية) وقد بلغ عدد فقراته (26) فقرة، وذلك بعد أن تم التحقق من صدقها وثباتها. وتوصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة مديري مدارس لواء الرمثا للحاكمية المؤسسية من وجهة نظر المعلمين مرتفعة في جميع المجالات. وبينت نتائج الدراسة إلى أن مستوى شفافية القرارات التربوية لدى مديري المدارس لمديرية التربية والتعليم في لواء الرمثا من وجهة نظر المعلمين جاءت مرتفعة في جميع المجالات، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية إيجابية طردية بين مجالات الحاكمية المؤسسية ومجالات شفافية القرارات التربوية.