18-05-2026
ندوة علمية عن جدلية الإشراف على الرسائل الجامعية والذكاء الاصطناعي في كلية الدراسات العليا بجامعة آل البيت

ندوة علمية عن "جدلية الإشراف على الرسائل الجامعية والذكاء الاصطناعي" في كلية الدراسات العليا بجامعة آل البيت
مندوباً عن رئيس جامعة آل البيت الأستاذ الدكتور أسامة نصير، رعى نائب الرئيس للشؤون الإدارية الأستاذ الدكتور مهند أكرم، الندوة العلمية بعنوان “جدلية الإشراف والذكاء الاصطناعي نحو منهجية تكاملية في كتابة الرسائل الجامعية”، والتي نظمتها كلية الدراسات العليا، بمشاركة عدد من عمداء الكليات وأعضاء الهيئة التدريسية والطلبة والمهتمين.
وأكد عميد كلية الدراسات العليا الأستاذ الدكتور صايل السرحان، في كلمته، أن الندوة تتناول ركيزتين أساسيتين في البحث العلمي المعاصر، هما الإشراف الأكاديمي والذكاء الاصطناعي، مشيراً إلى أهمية تحقيق التكامل بينهما بما يسهم في تطوير جودة الرسائل الجامعية وتعزيز كفاءة الباحثين.
وشدد السرحان على أن استخدام الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي يتطلب ضوابط علمية وأخلاقية واضحة، مبيناً أن الجامعة بصدد إعداد ودراسة معايير ومقاييس تنظم استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في الرسائل الجامعية، بما يحافظ على أصالة البحث العلمي وأمانته الأكاديمية. كما أشار إلى توجه الجامعة لإضافة مساقات متخصصة في الذكاء الاصطناعي ضمن الخطط الدراسية، بهدف تمكين الطلبة من التعامل مع التقنيات الحديثة بصورة علمية مسؤولة.
وتحدث خلال الندوة الأستاذ الدكتور تيسير الخوالدة في ورقة بعنوان “رحلتي مع الإشراف”، استعرض خلالها تجربته الأكاديمية في الإشراف على الرسائل الجامعية، وما واجهه من تحديات وتجارب متنوعة أسهمت في بناء خبرته العلمية، مؤكداً أهمية العلاقة التشاركية بين المشرف والطالب، ودور الإشراف الأكاديمي في توجيه الباحث نحو إنتاج معرفة علمية رصينة.
كما قدمت الدكتورة نجاح الشنابلة من كلية الأمير الحسين بن عبدالله الثاني لتكنولوجيا المعلومات، ورقة علمية حول “توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في كتابة الرسائل الجامعية”، تناولت فيها أبرز التطبيقات الحديثة التي يمكن الاستفادة منها في دعم الباحثين، وآليات الاستخدام الأمثل لهذه التقنيات بما يخدم العملية البحثية دون الإخلال بأخلاقيات البحث العلمي.
وقدمت الندوة العلمية وأدارتها نائب عميد كلية الدراسات العليا الأستاذة الدكتورة منتهى الحراحشة، وفي نهاية الندوة جرى نقاش موسع حول دور الذكاء الاصطناعي في الدراسات العليا. ​​​